TRAITEMENT SENSORIEL
Si nous voulons comprendre l'autisme, nous devons comprendre le traitement sensoriel. Les personnes autistes ont un cerveau et un corps qui vivent le monde différemment des personnes non autistes. C'est ainsi que nous traitons les informations qui nous entourent dans l'environnement. Donc lumière, son, mouvement, odeurs, température. Il existe plusieurs systèmes sensoriels :
vue (vision)
audition (auditive)
odeur (olfactive
goût (gustatif)
toucher (tactile)
vestibulaire (mouvement)
proprioception (position du corps)
Nous pouvons être hypo-sensibles dans certains systèmes (donc sous réactif , nécessitant plus d'entrées), ou hyper-sensibles (donc trop réactifs, échappant à cette entrée). Par exemple, certaines personnes sont hypersensibles aux sons, ce qui signifie qu'elles peuvent avoir besoin de porter des protège-oreilles/bouchons d'oreilles, se couvrir les oreilles lorsque les alarmes se déclenchent ou que les chiens aboient, ou elles peuvent avoir du mal à filtrer le bruit de fond lors d'une conversation. MAIS ils pourraient être sous-sensibles aux entrées proprioceptives (position du corps) et rechercher une pression profonde ou des vêtements serrés pour rester régulé.
Une autre personne autiste peut être sous-réactive pour sonner et avoir besoin de plus d'entrées, ils pourraient donc augmenter le volume du téléviseur, aimer la musique forte, rechercher de gros bruits. Il est très courant d'être hypersensible dans un système mais hyposensible dans un autre, ce qui déroute beaucoup de gens. Chacun a un profil sensoriel unique.
Le comportement, la santé mentale et le traitement sensoriel sont liés.
Comportement = communication. Si vous voyez un enfant autiste relever sa capuche et baisser la tête en classe, il se peut que le bruit soit accablant et qu'il essaie de couper le son. Ou un enfant qui grimpe sur le toit d'un immeuble et marche le long d'un rebord, c'est peut-être parce que cela lui donne un apport proprioceptif unique et un sentiment de contrôle. Mais ce qui arrive fréquemment, c'est que les adultes voient ces enfants comme méchants / grossiers / provocants. Le message à retenir est de toujours penser à ce qui se passe derrière le comportement plutôt que de lui attribuer immédiatement un jugement.
SURCHARGE SENSORIELLE
Également connu sous le nom de « fusion autistique »
Libération des émotions
L'accumulation d'anxiété
Résultat du masquage
Surstimulation
Qu'est-ce que c'est?
Un effondrement n'est pas une crise de colère - Un effondrement est hors du contrôle d'une personne. Un effondrement est une réponse au fait d'être complètement submergé. C'est une perte de contrôle. Cela peut ressembler à : pleurer, crier, donner des coups de pied, donner des coups de poing, mordre, crier. Lorsqu'une personne est en crise, sa capacité à traiter le langage parlé est considérablement réduite. Ils peuvent devenir muets et ne pas pouvoir parler.
Comment aider quelqu'un en cas de crise
Réduisez votre niveau de langage (ou arrêtez complètement de parler)
Si vous parlez, parlez lentement.
Ne posez pas de questions à moins qu'il ne s'agisse de questions fermées, par exemple « Voulez-vous de l'eau ? Besoin de marcher ? »
Proposez des stratégies sensorielles spécifiques à la personne, par exemple une couverture lestée, des protège-oreilles
Donnez-leur BEAUCOUP d'espace physique. Reculer.
Ne les touchez pas.
Utilisez un ton de voix doux et calme
Utilisez des déclarations de validation, par exemple "C'est bon. Je suis là"
N'essayez pas de raisonner la personne ou de l'amener à vous parler
Parce que la surcharge sensorielle est liée à la santé mentale, elle est souvent mal comprise par les professionnels de la santé mentale. Les personnes autistes peuvent se présenter aux A&E, la police et les ambulances peuvent être appelées au domicile de la personne, ce qui peut entraîner la détention de personnes autistes en vertu de la loi sur la santé mentale (donc une section), puis leur placement dans un service psychiatrique. Des centaines de personnes autistes sont sectionnées chaque année. Ces environnements sont des endroits horribles pour les personnes autistes pour un certain nombre de raisons :
Lumières vives, bruits forts, gens qui crient/hurlent, vêtements inconfortables, pièces chaudes où les fenêtres sont fermées hermétiquement, contraintes, isolement, personnel ne respectant pas l'autonomie du corps, aliments inconnus avec des textures intolérables, personnes inconnues, pas de structure, personnes qui ne comprennent pas autisme ou neurodiversité, médication inappropriée.
La personne se retrouve sans AUCUNE de ses stratégies sensorielles. Aucune prévisibilité. Ne pas avoir accès à des intérêts particuliers. Aucune familiarité. La routine a soudainement changé. Les droits sont retirés. Personne n'explique rien.
Stimuler
La stimulation signifie « comportements d'autostimulation ». La stimulation est généralement un mouvement répétitif quelconque. Lorsque la plupart des gens pensent à la stimulation, ils visualisent généralement une personne autiste en train de battre des mains. Mais il existe BEAUCOUP différents types de stims que les gens ne connaissent peut-être pas.
Il y a BEAUCOUP de raisons pour lesquelles les personnes autistes sont stimulées, et peuvent varier selon le contexte. Une personne peut avoir des stimuli différents pour différentes émotions ou pour différentes situations.
pour s'apaiser
s'autoréguler
stimuler
exprimer une émotion
communiquer
traiter des informations
TYPES DE STIM
Bourdonnement
Criant
En chantant
Écholalie
Copier les accents
Vocal
Olfactif
Parfum odorant
Encens
Bougies parfumées
Herbe fraîchement coupée
Visuel
Regarder une lampe à lave
Bouger les mains devant les yeux
Projecteur d'étoiles / espace
Regarder des feux d'artifice
Auditif
Écouter la même chanson
Rejouer une scène dans un spectacle
Claquement des doigts
Écouter du bruit blanc
Tactile
Se ronger les ongles
Se curer le nez
Jouer avec de la boue
Griffonner
Physique
Sauter
Battement des mains
Tourner sur une chaise
Rebondir la jambe
Balancement